又是一年高考。高中，或者高考之所以为人称道，往往是因为其背后所代表的青春与奋斗。如果有人再问我一遍，我愿意回到高中吗，为自己的人生再努力一次？我的答案是我不愿意。
因为过去的学习经历没有带给我热爱，也没有教会我学习的能力或者学习的习惯。优秀的人之所以优秀，并不是因为他只考了一个卓越的分数。
高考只是一个学生的通往更广阔的空间的起点，而很多人错把它当成了终点，在还没有上坡的时候就走了下坡路。在同一个大学，太多的人走向了分岔路，时间越久，优秀与平庸越是界限分明。
之前B站很有争议的宣传片《后浪》中说道：“人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专们为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以尽情享用。”
真的是这样吗？尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到，柯勒律治关于“到处是水却没有一滴水可以喝”的著名诗句，也许很能代表这个失去语境的信息环境：在信息的海洋里，却找不到一点儿有用的信息。大部分状态下这才是现实。多元的文化、审美与价值观确实存在，然而，主流文化，在娱乐至上、短平快的时代里，却显得浮躁、肤浅。闯入我们的世界的东西太多，充斥着我们的时间，却又很快消失，什么都没有留下。我们把生命消耗在无关痛痒或毫无意义的事情上，不需要思考，不需要记忆。
然而，又真的是这样吗？现代科技与网络，看似促进了人与人之间的交流，拉近了人的距离，实际上把人的差距加大了。走在前面的人，更善长寻找有用的信息，过滤掉没用的信息，更善长利用时间而不是浪费时间。从而人与人之间，在认知与能力上会形成更大的鸿沟。
因而，之所以思考这些，是因为学习与成长是一辈子的事，并非只停留在学生时代。无论有工作或者没有工作，无论所从事的行业的竞争强或者弱，活到老学到老都是一种趋势。
而同时，对这个世界的多元化的文化、审美、价值观的包容也是一种进步。在各种学生的补习班或者网课APP的宣传中，将学生的学习成绩宣传为第一要义，囊括了家庭幸福与人生价值，学生轻生的事件也常有发生，而其中学习成绩往往成为诱因。将孩子二十年的人生只浓缩在课本里实在太过残酷。世界丰富多彩，是因为这个世界有丰富多彩的人。
善长摄影，很会画画，做饭很好吃，审美独特，口才特别好，味觉灵敏，喜欢阅读，喜欢跑步，会几种外语，有收藏的眼光，懂吃会玩……人生的答案与追求有很多种，没有唯一解，也不需要有鄙视链。生活的大部分充满琐碎与痛苦，面对一地鸡毛，那些从小培养的小小的爱好或特长，常常会成为自己漫长人生中的安慰。
但若是要将一件事做到一定成就，轻轻松松是不可能的。将任何一件事做到卓越都要花费无数的时间。那无数的时间里，绝大多数往往要要求自己甚至强迫自己去做的。这个观点看似矛盾，但又像你做这些事情时痛苦疲惫而又安宁神往的心情。
人生，少有的是“无心插柳柳成荫”，多的是“吹尽狂沙始到金”，共勉之。